domenica 18 marzo 2018

Praticare l’inclusione



Praticare l’inclusione. L’esperienza delle scuole de Il Veliero Parlante

La metodica che presentiamo parte dal bisogno di rendere concreta la didattica inclusiva attraverso l’applicazione del principio della Personalizzazione nel quale trovano spazi reali di apprendimento ogni tipologia di studenti, sia coloro che sono dotati di intelligenza di stampo gnoseologico che tutti coloro che sono dotati di intelligenza tecnico-pratica. Si tratta di pratiche di laboratorio basate sul