Elio Damiano evidenzia tre sfere che si intersecano nel processo di apprendimento/insegnamento:
l’oggetto culturale
il soggetto in apprendimento
l’azione di insegnamento
Utilizzare
differenti mediatori per favorire i diversi stili cognitivi degli studenti;
Utilizzare la
ridondanza (ovvero più mediatori in relazione allo stesso argomento), perche
ogni approccio linguistico e mediale dello stesso argomento presenta anche
informazioni o punti di vista differenti;
Valutare il
mediatore anche in funzione del livello di simbolizzazione a cui si desidera
arrivare in un determinato percorso;
Utilizzare sempre
le due direzioni: non solo dall’attivo al simbolico, ma anche dal simbolico
all’attivo.
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