IL CURRICOLO DIGITALE DI EDUCAZIONE FILMICA

Uso degli ambienti di apprendimento. Movimento e laboratori ad alta motivazione

Seminario Cittadinanza e Curricoli Digitali

Wiky Europa: Progetto multidisciplinare di Istituto per la realizzazione di una grande carta geografica in realtà aumentata. Istituto Comprensivo  "Giovanni Falcone”, Copertino, Lecce Wiky Europa è una grande carta geografica che occupa la parete di fondo della nostra aula magna. La parete è stata

Bando di Concorso "Il Veliero Parlante" X edizione

Winter School in Film Education

Il Veliero Parlante - Diario di Bordo della IX Edizione

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Disorientando Sofia

C’era bisogno di un nuovo libro di filosofia? In questo tempo SMART delle chat, delle immagini, degli spot? Si, ce n’era bisogno. Poiché la filosofia è la chiave per ripensare il nostro presente frenetico di comodità, gonfio di superficialità, denso di dubbi. Perché c’è bisogno di recuperare il potenziale riflessivo e creativo dell’uomo. È indispensabile elaborare un nuovo umanesimo, definire

L'autonomia scolastica per il successo formativo

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Con Decreto Dipartimentale n. 479 del 27 maggio 2017, è stato istituito un gruppo di lavoro presso il Dipartimento per il sistema educativo d’istruzione e formazione con il compito di individuare, sia in ambito organizzativo che metodologico-didattico, strategie di innovazione, ricerca e sperimentazione proprie dell’autonomia scolastica per il successo formativo di tutti e di ciascuno. Il dossier in allegato sintetizza i lavori del gruppo e mette in evidenza la possibilità di utilizzare scelte strategiche organizzative che consentano di progettare curricoli inclusivi per personalizzare i percorsi, valorizzando le potenzialità di ogni studente ponendo la valutazione come una fondamentale leva di processo per innescare il cambiamento.
Gruppo di studio:

PUER 5

In molti casi la scuola risulta ancora essere il primo anello nella catena dell’aiuto alla Persona, in quanto diverse forme del disagio si rendono manifeste solo con la socializzazione secondaria e con l’avvio del cammino formativo.
In ambito scolastico operiamo sul caso conclamato ma siamo chiamati all’individuazione precoce delle varie forme della disfunzionalità percettiva, dei disturbi dell’apprendimento e della difficoltà relazionali e il nostro intervento risulta significativo se riesce ad individuare precocemente i problemi per permettere l’avvio tempestivo delle varie forme di compensazione, vuoi all’interno della stessa scuola che ad altri nodi del sistema dell’aiuto alla Persona.

Il Veliero Parlante 2018 - IX Edizione - 12-19 Maggio 2018